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spContent=“悖论”（paradox）指思维中深层次的矛盾，并且是难解的矛盾。悖论对人类理智构成严重挑战，并在人类的认知发展和科学发展中起重要作用。我认为，大学里应该传授两类知识：一类知识“实实在在”，另一类知识“奇奇怪怪”。“悖论”（paradox）典型地属于“奇奇怪怪”的知识。

—— 课程团队

课程概述

“悖论”（paradox）指思维中深层次的矛盾，并且是难解的矛盾。它们是巨大且艰深的理智难题，以触目惊心的形式向我们展示了：我们的看似合理、有效的“共识”、“前提”、“推理规则”在某些地方出了问题，我们思维中最基本的概念、原理、原则在某些地方潜藏着风险。悖论对人类理智构成严重挑战，并在人类的认知发展和科学发展中起重要作用。

本课程将讲授历史上已经提出的一些著名悖论，涉及的论题有：一些扰人的二难困境；模糊性：连锁悖论；芝诺悖论和无穷之迷；逻辑-数学悖论；语义悖论；休谟问题和归纳悖论；认知悖论；合理行动和决策的悖论；道德悖论；中国古代文化中的悖论；对于悖论的进一步思考，如此等等。

课程大纲

参考资料

指定教材：

陈 波：《悖论研究》，北京大学出版社，2014年。

陈 波：《思维魔方，让哲学家和数学家纠结的悖论》，北京大学出版社，2014年。

参考书：

张建军：《逻辑悖论研究引论》（修订本），人民出版社，2014年。

侯世达：《哥德尔、艾舍尔、巴赫——集异璧之大成》，郭维德等译，商务印书馆，1997年。

吉姆·艾尔-哈利利：《悖论——破解科学史上最复杂的9大谜团》，戴凡惟译，中国青年出版社，2014年。

威廉姆·庞德斯通：《推理的迷宫——悖论、谜题及知识的脆弱性》，李大强译，北京理工大学出版社，2005年。

罗伊·索伦森：《悖论简史——哲学和心灵的迷宫》，北京大学出版社，2007。

《科学美国人》编辑部编：《从惊讶到思考——数学悖论奇景》，李思一、白葆林译，科学技术出版社，1984年。

雷蒙德·斯穆里安：《这本书叫什么？——奇谲的逻辑谜题》，康宏逵译，上海译文出版社，1987年。

雷蒙德·斯穆里安：《女人和老虎以及其他逻辑谜题》，胡义昭译，重庆大学出版社，2010年。

佩格·蒂特尔：《图利的猫——史上最著名的116个思想悖论》，李思逸译，重庆大学出版社，2012年。

布鲁诺·恩斯特：《魔镜：埃舍尔的不可能世界》，田松等译，上海科技教育出版社，2002年。